Van de Groningse leerlingen gaat 10 procent vier of meer dagen niet naar school. Om de aanpak van het verzuim te verbeteren, moet de M@ZL methode uitkomst bieden. Dat zegt Jaap Erik Pijlman van GGD Groningen. De methode die in Brabant al succesvol is, richt zich op achterliggende problemen die bij de leerlingen thuis spelen. Door ouders daarnaast bewust te maken van de gevolgen, moet het verzuim worden beperkt. Helemaal voorkomen zal niet lukken, maar Pijlman hoopt dat dankzij M@ZL meer kinderen in de toekomst mét diploma van school gaan in plaats van zonder.

Door: Redactie Nationale Onderwijsgids